Når offentlige tjenester blir digitale, blir tilgjengelighet avgjørende for om alle faktisk kan bruke dem. For personer med afasi handler dette ikke bare om teknisk funksjon, men om muligheten til å forstå informasjon, finne fram i løsninger og utføre viktige oppgaver uten unødvendige hindringer. Her spiller både WAD og DTL en sentral rolle som rammeverk […]

Når kommuner tar i bruk syntetisk tale for å gjøre informasjon mer tilgjengelig, oppstår det raskt spørsmål som handler om mer enn teknologi. Løsninger som leser opp tekst på nettsider, i læringsmiljøer eller i redaksjonelle flater, må også vurderes opp mot personvern, sikkerhet og ansvar. For offentlige virksomheter er dette særlig viktig fordi de forvalter […]

En tilgjengelighetserklæring er i dag et lovpålagt element på mange offentlige nettsider, men innholdet i erklæringen blir ofte tolket for bredt. Mange tror at den forteller hvor lett en nettside faktisk er å bruke for alle, inkludert personer med lesevansker, kognitive utfordringer eller andre funksjonsnedsettelser. I praksis handler erklæringen først og fremst om hvorvidt en […]

For personer med dysleksi kan skriftlig informasjon være mer krevende å bruke enn den trenger å være. En god tekstleser gjør innhold tilgjengelig ved å lese opp tekst med tydelig uttale og naturlig flyt, slik at brukeren kan bruke mindre energi på avkoding og mer på å forstå budskapet. Det er viktig i alt fra […]

Tekst til tale er blitt et stadig viktigere hjelpemiddel i en digital hverdag der informasjon først og fremst formidles på skjerm. For mennesker som strever med lesing, kan opplesning være avgjørende for å forstå innhold på egen hånd, uten å måtte be andre om hjelp. Med webbasert tekst til tale kan nettsider, artikler og informasjonssider gjøres langt […]

Lesevansker kan påvirke barns utdanning og selvtillit. Å oppdage tidlige tegn på dysleksi gir mulighet for rask støtte og tilpasning. Her finner du hvordan du kan identifisere lesevansker hos ditt barn og hvilke tiltak som kan hjelpe. Hva er vanlige tidlige tegn på dysleksi? Dysleksi manifesterer seg ofte gjennom spesifikke tegn hos barn. Tidlige indikasjoner […]

Digitalisering har revolusjonert måten vi lever, lærer og jobber på. Men for mange nordmenn skaper den også barrierer. Omtrent én av fem voksne i Norge opplever digitalt utenforskap. Dette betyr at de ikke har tilgang til, eller ferdigheter i, digitale verktøy og tjenester. Hvordan påvirker dette samfunnet vårt og hva kan gjøres for å inkludere […]

Å følge WCAG-retningslinjene er essensielt for å sikre at nettsiden din er tilgjengelig for alle brukere. Men mange nettsider faller kort når det gjelder å oppfylle disse kravene. Her ser vi på fem vanlige feil og hvordan du kan unngå dem for å forbedre din digitale tilstedeværelse. Hva er WCAG og hvem gjelder det for? […]

For mange med dysleksi er hverdagen fylt med utfordringer knyttet til lesing og skriving. Men med moderne teknologi, som tekst til tale-løsninger, kan disse utfordringene reduseres betydelig. En av de mest effektive verktøyene på markedet er voiceON 3.0, en intuitiv tekst-til-tale-løsning som gjør det enklere for dyslektikere å få tilgang til viktig informasjon uten å […]

I en verden som stadig blir mer digital, er universell utforming essensielt for å sikre at alle har like muligheter til å bruke digitale tjenester. Universell utforming handler om å designe produkter og tjenester som er tilgjengelige for alle, uavhengig av funksjonsnivå. Dette er spesielt viktig innen digitale tjenester, der et bredt spekter av brukere […]